Auf dem Bild sind neben den 3 Sternen, der Urkunde und der Fahne "Umweltschule in Europa/ Internationale Nachhaltigkeitsschule 2025" die hauptverantwortliche Lehrkraft Stephanie Lehner, die Schulleiterin Susanne Riedl und die 16 Klassensprecherinnen und Klassensprecher als Vertreter der 8 Klassen zu sehen.
Die Grundschule Gmund wurde in diesem Schuljahr mit der höchsten Auszeichnung der Initiative „Umweltschule in Europa / Internationale Nachhaltigkeitsschule“ geehrt und erhielt vom Landesbund für Vogel- und Naturschutz (LBV) drei Sterne. Diese Bewertung erhalten nur Schulen, die sich in besonderem Maße und langfristig für Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung engagieren.
Ein Preis für die gesamte Schulfamilie
Der LBV würdigt mit der 3-Sterne-Auszeichnung das außergewöhnliche Engagement der gesamten Schulfamilie und die konsequente Umsetzung einer ganzheitlichen Nachhaltigkeitsstrategie. "Die Grundschule Gmund zeigt damit eindrucksvoll, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung im Alltag gelebt und für Kinder erfahrbar gemacht werden kann."
Nachhaltiger Konsum als Jahresthema – von der Orange bis zur Jeans
Ein zentraler Schwerpunkt der Schule lag auf dem Thema nachhaltiger Konsum. Im Rahmen eines großen Fairtrade-Projekttags beschäftigten sich alle Jahrgangsstufen mit globalen Zusammenhängen, fairer Produktion und verantwortungsvollen Kaufentscheidungen – jeweils altersgerecht und praxisnah.
So lernten die Erstklässler die Reise der Orange kennen, die zweiten Klassen untersuchten Herkunft und Transportwege von Obst, die dritten Klassen arbeiteten intensiv zu Kleidung, Textilproduktion und Upcycling, und die vierten Klassen beschäftigten sich mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen.
Aus den Workshops entstanden eigenständige Klassenprojekte, die die Kinder selbst planten und durchführten: ein Spielzeug-Flohmarkt, die Erstellung eines Saisonkalenders, Upcycling-Produkte aus alter Kleidung oder ein selbst entwickeltes SDG-Memory. Auch die Teilnahme an der Aktion „Meins wird Deins“ stärkte das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler für fairen Handel, Second-Hand-Nutzung und soziale Verantwortung.
Neues Highlight: Naturerlebnispfad und Außenklassenzimmer
Im zweiten großen Handlungsfeld setzte die Schulgemeinschaft ein ebenso ambitioniertes wie zukunftsweisendes Projekt um: den Naturerlebnispfad mit Außenklassenzimmer auf dem Gelände des Blyb. Hotels in Gmund.
Aus einer zuvor durchgeführten Zukunftswerkstatt entwickelte sich ein breit angelegtes Beteiligungsprojekt, bei dem Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und externe Partner gemeinsam Ideen sammelten, priorisierten und umsetzten.
Die Kinder bestimmten selbst acht Schwerpunkte, die sie klassenweise verwirklichten – darunter ein Barfußpfad, ein Weidentunnel, eine Naturbeobachtungsplattform, Nistkästen, ein Insektenhotel, Kräuter- und Pflanzenstationen sowie eine Wasser- und Kugelbahn. Sie übernahmen Planung, Skizzierung, Materialsuche und Umsetzung und arbeiteten mit lokalen Betrieben zusammen.
Das neue Außenklassenzimmer ermöglicht nun regelmäßigen Unterricht in der Natur und wird langfristig ein fester Bestandteil des Schullebens sein. Die Stationen werden in den kommenden Jahren weiter gepflegt und von neuen Klassen weiterentwickelt.
Nachhaltigkeit im Schulalltag fest verankert
Neben den beiden großen Projekten überzeugte die Schule durch zahlreiche dauerhafte Maßnahmen im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dazu zählen:
- ein müllfreier Pausenhof,
- die Verwendung von Recyclingpapier und fair gehandelten Produkten,
- regionale und faire Lebensmittel,
- Projekte zur nachhaltigen Mobilität wie der „Bus mit Füßen“,
- die Betreuung der schuleigenen Bienen,
- regelmäßige Besuche regionaler Betriebe und Bauernhöfe,
- Upcycling-Projekte im Unterricht,
- sowie eine Vielzahl von Energiesparmaßnahmen – wie Licht aus?-Aufkleber und Bewegungsmelder.
Nachhaltigkeit ist zudem im neu formulierten Leitbild und Schulprofil fest verankert und wird durch eine Steuerungsgruppe aus Lehrkräften, Eltern, Schülerinnen und Schüler und externen Partnern systematisch weiterentwickelt.
